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深圳市碧波小学2016年学校艺术教育发展年度报告

   2017/1/11 10:29:00     发布者:吴晓妹



艺术教育是提高学生综合素养的重要一环,长期以来一直是我校工作的重点之一。学校贯彻让学生在我们的关爱和呵护中健康成长的办学宗旨,按照《教育部关于引发<中小学生艺术素质测评办法>等三个文件的通知》要求,全面落实艺术课程,并在其他学科中进行渗透教育,开展丰富的新六艺艺术社团活动,将艺术教育工作落到实处,不断提高学生艺术素养,塑造学生美的心灵,陶冶学生高尚情操。

一、基本情况

碧波小学创办于1989年,占地面积10785平方米,建筑面积7500平方米。校园建筑风格独特,布局合理;校园环境优美整洁,文化氛围浓厚;各类场馆设施齐全,办学条件日趋现代化。学校现有30个教学班,学生1582人;教职工91人,其中高级教师2人,一级教师66人,外教1人,是一支诚信合作、务实求真、锐意进取、追求优质的教师队伍。

二、艺术课程建设

学校严格执行国家及深圳市的课程计划,按要求开齐开足艺术课,一至二年级音乐、美术每周各2节课;三至六年级音乐每周1节课,美术每周2节。学校所有艺术教育课程面向全体学生,按规定选用教育部门审定通过的音乐、美术教材,按照课程标准和教材内容进行教学,能够根据学生发展需求,经常性地开展作业展、音乐会、主题艺术活动等教育活动,拓展教学内容,较好地实现课程标准规定的教育目标。

三、艺术教师配备

学校现有艺术教师8名,其中7人为本科学历,1人为大专学历。一级教师5人、二级教师3人,学历水平达到国家规定标准,专业结构、职称结构等比较合理,队伍比较稳定。学校艺术教师爱岗敬业,为人师表,教书育人,有团队合作精神;教学态度认真,能较好地完成艺术教育工作任务;具有先进的教育理念,有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力;并且能够认真参加市区和学校组织的各种形式的业务培训。

四、艺术教育管理

学校注重对艺术教育的统筹规划和领导,通过加强教学管理和艺术活动管理,确保了艺术教育活动的有序开展,提高艺术教育质量。

(一)实施标准化管理

学校制订和完善有关规章制度,把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育工作目标及实施措施,明确艺术教育目标性;制定五定一保的艺术教育工作要求,提高艺术教育工作规范性;制订有关艺术教育工作的奖励条件,并对取得成绩的教师进行奖励。各项举措重在树立艺术教育工作标准,提高学校艺术教育工作水平。

(二)强化计划管理

学校在每学期教学工作计划中都能认真部署艺术教育工作,详细制订计划,明确工作目标后再付诸实施,并在每项工作后及时进行总结。

(三)强化常规管理

学校坚持课内与课外相结合,普及提高相结合。一方面要求艺术教师上好艺术课,提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外艺术教育活动,做到活动经常化、多样化,面向每一位学生。

(四)强化教学管理

学校遵循教育规律,坚持抓普及,在普及的基础上提高学生的艺术素质,面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。学校一方面组织教师认真学习新《课程标准》,不断更新教育观念。另一方面定期进行课堂教学研讨,提高教师教育教学水平。

五、艺术教育经费投入和设施设备

学校重视艺术设施的建设和维护,有动漫室1间、美术室1间,舞蹈室1间、电子琴室1间、合唱室1间、古筝室1间,满足学生多样化的艺术需求。另外学校重视艺术教育经费的投入,不断改善艺术教育条件,齐全的硬件设施,保障艺术教育工作顺利开展。

六、课外艺术活动

学校面向全体学生,有计划地开展健康向上、符合学生身心特点的课外艺术活动。学校以新六艺为抓手,围绕礼、诗、书、乐、棋、球六大版块创立了红雨诗社、古筝社、书法社、动漫社、足球社、篮球社、围棋社等学生社团,参加学生有1220名。社团按照五定一保的要求开展活动,为学生搭建起相互学习交流、展示才艺、张扬个性的舞台。让学生在学习文化知识的同时,培养兴趣爱好,训练丰富多样的技能,提高了身心素养和审美素养。

七、校园文化艺术环境

学校树立春风化雨,文化立人的教育理念,积极为学生创造良好的校园文化艺术环境,配合宣传栏、校园展板等,营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。

(一)积极营造艺术化校园环境

学校建造了大小不同的4个学生舞台,为学生素养展示提供场所;结合诗化校园建设,建造了围墙古诗扇面,用经典作品装饰学校长廊,建设富含古典韵味的庭院、楼梯拐角等;定期更换楼梯、走廊等处的学生美术作品等,充分发挥校园环境育人的作用,让学生在不知不觉中得到艺术的熏陶。

(二)努力构建人文化的艺术课堂教学

在美术课堂教学中,以活动教学为主线,以情感体验为纽带,通过情境互动、人际互动,让学生在动中学、玩中思、乐中画,在动态的、开放的活动和情境中感受美、理解美、体验美、参与美、创造美。在音乐课堂教学中,注重以形象、直观、灵活的方法,做到基于教材而不局限于教材。在此基础上,放手让学生自主参与,通过自己编排节目、组织音乐会等,提高对音乐的感知和表现能力。  

(三)积极开展丰富多彩的主题艺术教学活动

学校积极创造条件,结合感恩节、圣诞节、春节等节日,开展主题艺术教学,让学生通过设计节日贺卡、学唱节日歌曲等,让学生在活动中加深对多元文化的认知。

八、学校艺术教育工作公示和奖励制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度考核项目中,并将考核结果予以公开、公示,接受师生群众的监督。教师辅导艺术社团的工作也纳入职称评聘的指标体系中进行量化计算;对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体,都按照学校奖教奖学的相关制度进行奖励。

九、存在不足、原因及改进措施

学校艺术教师科研性成果少。教师在日常教学及社团活动中都有自身独到的体会和思考,但缺少理论提升。需要教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质,积极探索本领域的系统知识,增强教研、科研能力。同时学校要加强科研指导力度,发挥科研工作组作用,指导教师在实践中作出理论升华,提升广大教师的理论水平。

十、明年工作重点及计划

(一)扩大学科艺术活动影响力

现有的学科活动如作业展览、学生才能展示等都比较好地展示了学生的艺术素质,但很多活动还是局限在班级范围内。下一步要做的就是通过班际联合、家长参与等,扩大学科艺术活动范围,并成为定期活动,逐步扩大学科艺术活动影响力。

(二)提高教师艺术理论水平

针对学校艺术教师科研成果少的情况,学校要进一步加大科研指导力度,引导教师在日常教学工作中总结教学成绩,提炼出理论成果。通过形式丰富的研课、磨课等活动,促进教师理论实践,不断提高艺术教育质量。

(三)继续壮大“新六艺”

“新六艺” 为学生提供了展示自我、体验成功、获得自我认同的舞台。学校将继续贯彻育人为本、全人发展的生本教育理念,严格管理社团活动,确保每个社团活动都做到定人员、定时间、定任务、定区域、定标准和保质量。并继续扩大社团活动规模,让所有学生都参与其中,让所有学生在学习文化知识的同时,培养兴趣爱好,训练丰富多样的技能,提高身心素养和审美素养。

 

深圳市碧波小学

20161226


附件下载:(20171111034264-xmw_128t)深圳市碧波小学2016年艺术类活动获奖登记表.doc




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